21. An Evaluation of English Textbooks Used in Iranian High Schools Based on Teachers’ Perceptions
پدیدآورنده : Elham Sadeghzadeh,Sadeghzadeh,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Textbook, Evaluation, Vision Series,کتاب – Vision- تحلیل و بررسی
22. <An> Examination into the extent that contructivist characteristics are implemented in principles and methods of English language teaching"course in Qom university
پدیدآورنده : ثا‌بتی، زینب
کتابخانه: كتابخانه دانشكده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه كاشان (اصفهان)
موضوع : #Master degrees^aEnglish Language Teaching
23. An Introduction to MethodoIogy for TEFL/TesL
پدیدآورنده : فرهادي ، حسين
کتابخانه: كتابخانه مركز تحقيقات آموزش و پرورش (قم)
موضوع :
رده :
۴۰۱
/
۹۳
ف
۶۳۵
الف
24. <An> Introduction to Methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : / Hossein Farhady, Saber Delshad
کتابخانه: کتابخانه زبانهای خارجی و منابع اسلامی (قم)
موضوع : language and Languags - Study and teachig (higher),زبان - راهنمای آموزشی
رده :
P118
,.
2
.
F2I5
25. <An> Introduction to Methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : Hossein Farhady, Saber Delshad,Title,Series
کتابخانه: کتابخانه انتشارات سمت (تهران)
موضوع : زبا‌ن‌آموزی,زبان انگلیسی - راهنمای آموزشی(عا‌لی)
رده :
P
F3E5
118/2
1385
26. An Introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : farhady hossein
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه حضرت معصومه (س) (قم)
موضوع : زبان آموزی,زبان انگلیسی -راهنمای آموزشی (عا‌لی)
رده :
P
۱۱۸
/
۲
/
ف
۴
ر
۹
27. An Investigation of Reflective Teaching Practice in Iranian EFL Context
پدیدآورنده : /مینا رحمانی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Reflective teaching practice,levels of reflection,Iranian educational context,teachers' perceptions,barriers,آموزش انعکاسی,سطوح انعکاسی,محیط آموزشی ایران,موانع
28. An Investigation of the Relationship between Iranian EFL Teachers Self-esteem and their Reflective Practice
پدیدآورنده : /قربانی طباخی، رقیه
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Reflective practice, self-esteem, EFL teachers,تدریس انعکاسی، عزت نفس، معلمین زبان
29. An Investigation of the Relationship between Personality Types and Politeness Strategies in EFL Learners
پدیدآورنده : /سجاد قریبه قریبه
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Politeness Strategies,,Extroversion,Introversion,Refusal,Request,استراتژیهای ادب,برونگرایی,درونگرایی,امتناع کردن -- امتناع کردن,درخواست کردن
30. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : / Hossein Farhady, Saber Delshad
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه اراک (مرکزی)
موضوع : language learning
رده :
401
.
93
F223i
31. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : Hossein Farhady, Saber Delshad\ ,,فرهادی? حسین. 1325 -
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)
موضوع : زبان آموزی زبان -- راهنمای آموزشی
رده :
P
2/811
5A2F
.
32. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : Hossein Farhady, Saber Delshad,فرهادی? حسین? 1325 -
کتابخانه: كتابخانه مركزی و مركز اسناد شهيد مطهری دانشگاه رازى (کرمانشاه)
موضوع : زبان آموزی زبان -- راهنمای آموزشی
رده :
P
118/2
/
ف
4
الف
9
33. An introduction to methodology for TEFL/TESL
پدیدآورنده : / Hossein Farhady, Saber Delshad.
موضوع :
۵ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
34. An introduction to methodology for TEFL / TESL
پدیدآورنده : / Hossein Farhady, Saber Delshad,Farhadi
کتابخانه: كتابخانه مركزی آستان قدس رضوی (ع) - تالار كتابهای خارجی (خراسان رضوی)
موضوع : Language acquisition,English language -- Study and teaching (Higher)
رده :
401
.
93
F223I
35. An investigation into the effect of using Jigsaw-Based Cooperative Learning Method on learning request and apology speech acts
پدیدآورنده : /عظیم پور، بهاره
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Jigsaw-based cooperative learning method, Pragmatic competence, Speech acts theory, Speech acts of request, Speech acts of apology,روش یادگیری مشارکتی مبتنی بر حل مساله) پازل (،مهارت کاربردشناسی ، تئوری رفتارشناسی، رفتار درخواست کردن، رفتار عذرخواهی کردن
36. Anxiety, Self-confidence, and Active Learning in Online vs. In-person English Language Learning Classes
پدیدآورنده : Fatemeh Rasouli,Rasouli,
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes,Anxiety, Self-confidence, Active Learning, Online Classes, In-person Classes
37. Assessment of Iranian EFL Teachers Knowledge of Critical Pedagogy and Their Critical Thinking
پدیدآورنده : /فریبا پوررستمی
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Critical Thinking, Critical Pedagogy,تفکر انتقادی، تدریس متفکرانه
38. Associative/Semantic effect Priming with Iranian EFL Learners
پدیدآورنده : /جوادی، شلاله
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Lexical decision tasks,Masked associative/semantic Priming,Bilingual Memory
39. Comparison of Differences in Performance Evaluation of EFL Teachers by Students and Teachers Self-evaluation
پدیدآورنده : /زهرا عرب زاده
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : Evaluation,Educational Evaluation,Teachers Self-evaluation,Teacher Evaluation by Students,ارزیابی آموزشی,ارزیابی معلم,خود ارزیابی
40. Compendium: a handbook of teaching English as a foreign language
پدیدآورنده : Homayoun Abghari
کتابخانه: كتابخانه عمومی آيت الله خامنه اى (قم)
موضوع : English language - Study and teaching - Foreign speakers
رده :
428
007
